记忆是一个复杂的心理过程,包括“识记”、“保持”、“回忆”、“认知”四个基本环节.四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提；回忆和认知是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持.用信息加工的观点看待看待人的认知活动,认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程. 它把记忆也看做是人脑对 输入的信息进行编码、存储和提取的过程,并按信息的编码、存储和提取的方式不同,以及信息存储的时间长短的不同,将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统
记忆是一个复杂的心理过程,包括“识记”、“保持”、“回忆”、“认知”四个基本环节.四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提；回忆和认知是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持.
心理学研究表明，人类记忆具有如下的特点:@识记的目的性。识记的目的性越明确、越具体，识记的效果越好，识记的速度也越快。识记材料的系统性。识记材料的系统性越强，识记的效果越好。识记的理解性与逻辑性。识记材料的理解性越好，识记的效果越好。识记的准备状态。识记材料的准备状态越好，识记的效果越好。识记的动机。
游客1
记忆是一个复杂的心理过程,包括“识记”、“保持”、“回忆”、“认知”四个基本环节.四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提；回忆和认知是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持.用信息加工的观点看待看待人的认知活动,认为人的认知活动也可以看做是对信息进行加工的过程.
它把记忆也看做是人脑对 输入的信息进行编码、存储和提取的过程,并按信息的编码、存储和提取的方式不同,以及信息存储的时间长短的不同,
将记忆分作：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统
游客2
记忆是一个复杂的心理过程,包括“识记”、“保持”、“回忆”、“认知”四个基本环节.四个环节互相联系、不可分割：识记和保持是回忆和认知的前提；回忆和认知是识记和保持的结果,并能够加强识记和保持.
游客3
心理学研究表明，人类记忆具有如下的特点:@识记的目的性。识记的目的性越明确、越具体，识记的效果越好，识记的速度也越快。识记材料的系统性。识记材料的系统性越强，识记的效果越好。识记的理解性与逻辑性。识记材料的理解性越好，识记的效果越好。识记的准备状态。识记材料的准备状态越好，识记的效果越好。识记的动机。