班主任应该如何组织主题班会

2023年03月17日 21:37 3 5
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  • 游客1

    班主任如何组织主题班会?应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作:
    一、提高对主题班会教育作用的认识
    主题班会活动是实施德育的重要载体。主题班会的教育作用主要表现在以下几个
    方面:
    1.有利于建设班集体。
    班主任工作的首要任务是抓好班级组织、班级文化、班级管理运行机制的建设。
    班主任可以通过开好班会向学生传播、灌输、渗透治班方略,在与学生的研讨交流中
    ,让学生明确并确立班级培养目标,为学生指明努力的方向。
    2.有利于锻炼学生的自主能力。
    学生是班级管理与教育中的主体,教师要在班会活动中了解他们的自我管理需求
    ,关注他们接受教育的情绪,认可他们自主教育的风格与形式,放手大胆地让学生在
    教育的过程中自我评价、自我矫正、自我提高,这样就可以充分发挥学生在班级教育
    中的主动性和积极性,启动并激活学生自主教育的动力系统。
    3.有利于师生在思想情感上的统一。
    班会是活动类教育课程,它的开展就是师生间双方或多方的参与和互动过程。在
    这一过程中,通过交流可以实现师生间、同学间的信息互换、思想碰撞和情感交融,
    对构建平等、和谐的师生关系,提高班会的教育效果具有积极意义。
    4.能够增强教育的针对性和实效性。
    教育是烂雹教师对学生施加连续不断的系列化影响的过程,但同时又具有较明饥神帆显的阶
    段性特点。因此,班主任在班会的设计上,要针对不同年级学生的身心特点,进行不
    同侧面的专题教育,从低到高,由浅入深形成完整的教育体系,以提高德育工作的实
    效性。
    二、选择恰当的主题和合适的类型
    1.主题的确定。
    班会是课程,是结合学校或班级的实际情况,由班主任主持开发、开设的校本课
    程或班级特色教育课程。选择班会的主题,就是确定教育的目的,确定会议的灵魂。
    因此,开好主题班会的关键和首要任务就是主题的选择与确定。确定主题应遵循以下
    几个原则:
    (1)主题教育的针对性原则。从本班学生思想实际出发确立主题,就是要突出本
    班学生思想教育的特色与特点,要反映学生中普遍存在的带有倾向性的典型思想问题
    。这就像治病要对症下药,只有“药方”对路,治疗效果才好。
    (2)主题教育的计划性原则。班会作为学校德育工作的重要载体,在组织上要配
    合学校的思想政治教育总体计划,并在其指导下,根据学生的心理特点、知行层次、
    实践能力,选定教育主题,努力实现主题教育的连续性、系列化,确保学生的品德修
    养从思想操练开始,在行为实践中提高。
    (3)主题教育的时代性原则。学生思想教育的内容不是一成不变的,而是随着时
    代的发展而变化的,具有时代性特征。这正所谓什么时候要唱什么曲,在哪山听哪山
    的歌,否则学生难以接受,就起不到应有的教育效果。
    (4)主题教育的拓展性原则。班会主题的选择应该是发散性的,不能局限于室内
    的说教,不能仅仅选择意识形态领域内的课题,可以是某一主题下的科技实践活动、
    社会调查活动、社区公益活动、文化娱乐活动等。为此,班会主题的选择视点,要从
    班内走向校内,从校内走向社会,从社会走向自然。
    2.主题班会的类型与选用。
    唯物论认为,内容决定形式,好的形式可以更好地展现内容。主题班会的教育内
    容应该是开放的,组织形式是多样的,在召开的方法上是灵活的,可以是宣讲、讨论
    或辩论,可以是表扬与批评,也可以是竞赛或科技文卫等活动。在会议地点的选择上
    也不仅仅局限在室内,可以延伸到室外,校外及社会与大自然之中。因此,上好一堂
    优秀的主题班会教育课,离不开最优化的组织表现形式,即选择合适的班会类型。根
    据不同的分类标准,笔者认为主题班会总体上可分为以下四种类型,班主任可在实际
    工作中选择使用。
    (1)从教育形式上看,可分为灌输教育型和活动熏陶型。正面灌输是学校德育工
    作的重要原则,通过灌输可以让正确的理念、科学的世界观和人生观在学生的头脑中
    扎根。我们之所以强调灌输教育,是因为学生辨别是非的能力还不够成熟,在教育中
    坚持灌输,可以做到先入为主。活动熏陶型班会,从组织形式上,更符合青少年学生
    活泼好动、易接受暗示教育的特点。如通过组织班级道德法庭,可以促使学生良好道
    德意识的形成,提高学生辨别是非的能力;开展“学习英雄事迹,做爱国主义者——
    爱国主义故事演讲赛”,能让学生在对故事的联想中反思自我,陶冶爱国主义情操。
    (2)从教育内容瞎轿上看,可分为思品观念培养型和心理发展疏导型。班会教育的内
    容是多向的,可以涉及学生的文明礼貌、养成教育、立志报国、学习志向、信息科技
    、情感交流、健康心理、绿色环保等方面的内容,但概括起来主要有思想政治品德教
    育和健康心理素质培养两大方面。思想政治品德观念培养是主题班会教育的常规内容
    ,这种类型班会主题的选择要理想化、生活化、实践化,如“祖国未来畅想”“做妈
    妈的助手”“贸易市场调查报告会”等。而心理发展疏导是当今社会教育条件下新增
    的教育内容,是“以人为本”教育思想与模式的根本要求。班主任可以结合学生的心
    理发育特点和存在的心理问题,选择恰当的主题,对学生进行人际关系、挫折心理、
    孤独心理、性心理等方面的疏导教育。
    (3)从主持者身分上看,可分为教师引导型和学生自主型。班会的主角是学生,
    教师可以是开渠导流的引导者、平等的参考者、遥控指挥的导演者和学生自主活动的
    参谋者。在班会活动中教师要根据学生的能力和活动内容的操作难易程度,确定师生
    的角色定位。
    (4)从召开时机上看,可分为随机召开型和定期组织型。学期初、学期末、重大
    历史纪念日要定期召开。如新生入学召开“让我们走到一起来”新生互认班会,国庆
    节以“唱给祖国母亲的赞歌”为题召开文艺演唱会、诗歌朗诵会或演讲会、学期末召
    开“我的成长”总结会等。随机型班会主要是结合国内外发生的重大事件,社会、校
    园或班级中产生的积极现象或消极问题随时召开。如学校或班级有人违反法纪,可借
    此时机开展“学校纪律规章内容答辩会”等。
    三、主题班会的准备与组织
    1.设计可行的方案。
    一个完整、可行的班会活动方案一般应包括以下项目:活动的主题、目的、时间
    、地点、主持人与参加人、准备(如,会前社会调查,讲稿、报告或辩词的撰写,有
    感染力的材料选择,主持人主持词的拟定,所需物品或道具的制作,节目的彩排等)
    、步骤与操作方法、要求与注意事项、总结安排等。以上项目的设置也不是绝对的,
    可以依据不同的活动形式或内容进行删改调整。
    2.准备相关的文字材料。
    班会就是交流,是师生间、同学间的互动过程。既然如此,就不能没有语言,并
    且为了确保活动成功,这种语言必须经过预先准备,最好是形成书面材料。书面的发
    言材料不一定是活动中学生的交流语言,学生在书面准备的过程中,筛选知识、调整
    思想、形成思路、激活思维,为自己在活动中的发言积聚思想的源泉。
    3.准备实践活动所需的器具。
    活动离不开一定的物质基础。组织实践类班会,必须按照活动方案的要求,准备
    、检查好各种器具,这是实践类班会成败的关键。
    班会的准备过程,也是学生受教育的过程。准备得越充分,学生受到的教育就越
    深刻。这样,经过会前师生的辛勤耕耘、浇灌,等到班会举行的时候,就是开花、结
    果了。从这个意义上说,在充分准备的前提下,主题班会成功只是一个组织程序问题
    ,其教育目的的实现则是水到渠成。班会的召开与设计、准备等前期工作相比是最简
    单的,也是最有创意的,因为学生不仅仅是组织者和参与者,更重要的是活动过程的
    创造者,许多教师不曾想到的形式、情景和效果都可能被学生创造出来。
    主题班会是一种实现学生自我教育的活动类德育课程,其形式要不拘一格,活泼
    多样,要用最恰当的形式表达最完善的内容,承载最丰硕的教育成果。在实施中要重
    视学生求真的过程和终身的发展,充分发挥学生的作用,让学生唱主角,做主人;要
    把活动的过程还给学生,让学生自己去感悟,在体验中提高;要让学生在接受社会主
    义道德伦理知识的基础上,培养共产主义的道德精神,树立科学的价值观,形成良好
    的思想政治品德。

  • 游客2

    主题班会的带穗策划方案
    班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的,其中,主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动,是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么,怎样组织和召开主题班会,才能更好地发挥其教育作用呢?在多年的实际工作中,我觉得有如下几个方面:

    (一) 根据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题
    主题班会是班集体建设的一项必要活动,它可讨论思想品德问题,也可以讨论班级工作,还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。开好主题班会,首先要确立与策划好主题。主题的策划,具有导向性作用,它将确立班会的发展方向,并达到预期的目的。
    那么,如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。
    1、确定教育目的,富有教育性
    主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计,必须具有鲜明的目的性,决不能搞活经济形式,走过场。例如,针对学生学习目的的模糊或错误,可以组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会,要对学生进行人生观教育,可以组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而美好》等主题班会。
    主题班会的教育目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等;(2)端正好学习目的、态度的教育,如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;(3)创“三好”、比贡献教育,如对学生进行创“三好”教育、“五讲四美”教育,爱集体教育、爱劳动、比贡献教育等。
    在确立和策划主题班会时,必须思想明确,知道主要是解决什么思想问题,应该怎贯穿教育性,达到教育目的、提高学生的认识。只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式。
    2、结合学生实际,具有针对性
    主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。例如:初一时,学生因为来到一个新的学习环境,对周围的一切都感到好奇。他们大多数都希望能好好学习,天天向上,给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比较好。作为班主任,应该抓住这个契机,及时地对学生们进行点拨、引导,组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会,使学生的心头升起理想的光华,使他们的求知欲望更加强烈。
    要做到有针对性,班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任,对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风纤厅和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样,才能摸清学生状况,抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找蠢竖卜解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向发展。例如,针对部分学生成绩突然下降的情况,班主任应该通过多方面的调查,分析原因,然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成绩的道理。
    3、认真确立主题,做到计划性
    主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。

    (二) 根据青少年的特点,选择适当的组织形式并加以实施。
    班会的主题确立和策划好之后,第二步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动,准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体。
    1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
    中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中。
    例如:要对学生进行热爱家乡的教育时,我就在会前组织学生搞家乡调查,让他们去浏览家乡的名胜,查阅有关家乡的历史和现状,访问老人等,然后让他们把调查所得拿到班会上交流,会上,有的同学介绍江南三大名楼之一,滕王阁的风光和历史,朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;有的介绍八大山人的艺术成就和地位;有的介绍“英雄城”的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样,仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷,同学们在活动中深受鼓舞,为自己生活在南昌而自豪,也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。
    2、不拘一格,采取丰富多彩的活动形式
    开好主题班会,除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式:(1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动;(5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作,实物交流;(8)经验介绍。
    班会的形式是丰富多彩,不能搞一种死板的模式。只有多样化,才能适应青少年学生的特点,为他们所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,从而调动其积极性,使他们受到教育和锻炼。
    需要强调的是,应该根据内容的需要,选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式,以对学生人生观的形成、智慧的启迪,人生道路的选择发生影响。
    3、充分做好发动、准备工作
    充分的准备才能使班会达到预期的效果,同时,准备的过程本身也是不断教育学生的过程。
    4、充分发挥学生的主体作用
    主题班会的策划与实施,离不开教师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的,因此,在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生,依靠学生、指导学生,让学生既当主人、又当参谋,任何情况下都不要由老师包办人替。

    (三) 要善于深化主题的巩固成果。
    班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外,还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固,怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结,并在总结中善于“借题发挥”,点到实质,“举一反三”,以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育”,以深化主题和巩固成果。
    1、班主任要善于总结、集中和提炼
    做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中,学生的认识有时并不是一致的,有积极的,也有消极的,有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因,他们往往只能看到事物的表面现象,而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶,美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能认识到事物的本质,认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果,要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高,行动有准则,前进有方向。
    2、班主任要善于“借题发挥”
    “借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中,班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育,提高他们的认识。有一次,作为班主任的我对两个学生的座位作了调整,事后有不少同学提出了换座位的要求,而且多数是成绩较好的同学。由此,我布置了“由座位说开去”的主题班会,并列出一系列与此相关的问题,要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有:我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗?如果你来编排座位,你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后,学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障,每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位,还有些学生积极要求和成绩较差,纪律较差的同学同座,以帮助他们共同进步。
    “借题发挥”还指在班会总结中,班主任要善于由引及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥出多种教育作用。
    3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果
    要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。
    一是在主题班会活动之后,要及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华。力争在每次活动之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的决定,班委会要认真监督执行,并付诸行动,从现在做起。例如,在召开了《你为集体做了些什么》主题班会后,就要及时表扬那些关心集体利益,为集体做了好事的同学,对于差的,要批评指正,只有这样,主题班会的成果才能发挥出它的效用。

  • 游客3

    很高兴为你解答
    我是初中生
    我认为我们老师在周会做的好
    所以拿来给你借鉴
    首先在班中分组
    分组就是每一个组轮流在卜伍周会上举办有意义的活动
    比如说
    答题
    还是绝态
    辩论等并弊源等
    然后用班费给答题正确的人奖励
    然后最后的10分钟
    班主任在总结一下班里存在的问题

  • 游客4

    1、确定主题和形式;(如果是你自己讲,认真准备仔弯就是了;如果全部同学都讲,就要做好主持人的尘耐安排,顺序的安排、时间的设定等)
    2、对班级同学提出具体的要求;
    3、安排合理的时间;
    4、准备好开场白和结念兄闷束语;(很重要啊)

  • 游客5

    主题班会要分年龄段来组织的,你是小学,初中还是高中?